李世伟是西藏民族大学现研一的学生，他在大一时加入学校创业基地，大二时正式创立自己的公司一智慧星益智教育。其中经历了创业初期无营收、无思路、无市场等多重困难，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”一次两次的失败还无法浇灭少年的热血。大二的时候，他认真吸取以前的经验教训，再次踏上创业之旅。

      2017年，李世伟跨入大学校门不久，萌发了一个绝好的创业想法一人工智能教育，之后开始不断朝这个方向前行。

      2018年6月，在教育学院领导的带领下，李世伟有幸去成都考察发现了与自己专业有关的创业项目-创客教育，借此进一步增强了机器人益智教育的理念。七月，他的团队便赴山东青岛学习机器人教育的基础搭建和运营管理，返程后迅速在学校提供的专业场地上开展项目。

     将互联网与教育联系起来，将优质教育搬上网络，服务更多的学生，这是李世伟最初的想法。

     在被问到创业时候遇到最大的困难的时候，李世伟说:“教育这条路很长很长，而我只走了一点点，有时候会很迷茫，我也会问自己，我还能继续走下去吗?”刚上大学的他，正愁满腔热情无处挥酒，有一股初生牛犊不怕虎的干劲。

     团队在前期很迷茫找不到方向，不知道如何具体地去开展项目，加上场地装修、资金不足、想法欠缺、经验不够等问题，让团队成员们处处碰壁，但他们没有轻易放弃。请教相关老师，寻找想法，确定项目主路线;没有合适场地就找教室自己装修;因为没有经验，李世伟和他的小伙伴们，一次又一次失败，在失败中他们不断成长，认真吸取以前的经验教训，反复试炼又一次踏上创业之路。“我从大一到大三，几乎每个寒暑假都往西藏奔波，来回进行市场调研，没有经验，只有做数据调查，在创业之路上慢慢摸索。”最困难的还是资金，李世伟一个月的生活费是一千五百元，其中一千二百元都花在了项目上，但他始终相信，机会是留给有准备的人的。

      在做项目的同时，李世伟也在慢慢进步，他说:“我们不能自以为是，要虚心学习请教。我印象很深的是一次比赛中，遇到一个浙大同学，他作为志愿者为我们参赛人员服务，他谦虚的服务态度让我很吃惊，我在想即便是浙大的学生都没觉得自己多了不起，还虚心请教我们机器人的有关问题，我们自己在创业过程中更应虚心请教。

  “我们创业一定要有个很好的态度。创业是艰苦的，没有一定的定力，对理想的坚持是不能实现的，有的同学就是头脑一热，在创业过程中，遇到困难就放弃，最终导致创业失败，因此一个好的态度是关键。”这是李世伟分享创业者们的心得，也是他创业路上坚守的品格。