玉琼是2017级学前教育专业的学生，从2019年3月上专业课接触绘本，到现在的实体绘本创作，玉琼和她的团队付出了艰辛的努力。玉琼神采飞扬的聊着关于绘本的灵感来源：“在专业课上了解到绘本后，就被这样图文结合的书籍深深吸引，绘本画面精美，文字生动趣味，通俗易懂的故事中却蕴含深厚的哲理。这是我小时候从来没有见到过的，因此想分享给我家乡的小朋友们。”
玉琼的家乡在西藏，藏汉双语翻译好的绘本与原创绘本资源非常有限，适合小朋友阅读的双语读本更是少之又少。她萌生了创作适合西藏小朋友的绘本的想法。寻找到志同道合的团队成员后，在2019年10月创建了“有声绘本馆”微信公众号。团队一方面收集国内外优秀绘本故事，将之翻译成藏文，再用藏、汉、英三语音频体现，用声音将故事传播给孩子们。另一方面收集西藏历史文化故事创作西藏特色的绘本。通过团队成员们的努力激发小朋友们阅读绘本的兴趣，提高他们的知识储备，也想让全国甚至全世界的小朋友们能了解到西藏的历史文化知识。
在学校创业政策的支持下，玉琼团队开始了创作之路，绘制新时代文化背景和本土文化相结合的双语绘本。成功出版了《欢度国庆》《文成公主》《藏历新年》《寻找数字》等系列原创绘本故事。团队成员总共6人，绘画、文字分工明确，在绘画和故事编写搭配问题上，也有自己的办法，通常故事编写出来后，会再三精简，既能够言简意赅阐明故事，又符合儿童的理解能力，再根据文字进行绘画创作，将西藏元素融入其中，给孩子以亲切感。比如在《藏历新年》绘画创作时，藏历后面的背景是一个切玛。“切玛”是一个容器，在藏历新年这天，主人家会在“切玛”里放上糌粑和青稞，客人来拜年时捏一些挥洒在空中，将手中剩下的含在嘴里，祝福所有的人这一年中吉祥如意，扎西德勒。“切玛”无疑在一定程度上代表了新年，而将“切玛”设置在绘本的封面中，孩子们一看到它就会自然而然地想起来要过年了，从而产生亲切感和认同感。
罗马不是一日建成的，绘本创作实践起来也是困难重重。面临的第一个难题就是文字关。绘本采取的是“吾灭”字体（音译）玉琼说：“绘本作品是我们团队所有同学的心血，我不想因为文字上的纰漏导致专业的老师、学生家长们觉得我们不够用心，从而对我们的绘本失去信任。”因此在汉藏文的翻译上，要经过团队成员翻译—社团同学检查—藏语老师指导—家人及其同事的确认等四个步骤，这种用心不仅体现在文字上，在标点符号的运用上团队也是反复校对。玉琼相信只有多方核查，多次修改，才能呈现出最好的翻译效果。
面临的第二个难题是人物关。《欢度国庆》《文成公主》《藏历新年》《寻找数字》作为趣慧童书系列丛书，涵盖了爱国主义、民族团结、传统文化和益智教育四大主题。为了使故事彼此之间更加连贯，玉琼团队在老师的帮助下设计了阿古顿巴这个小男孩的IP形象，使他出现在每个故事中，并将绘本馆的名称命名为“阿古顿巴绘本馆”，但是在人物形象的设定上大家各有看法。阿古顿巴的顿巴在藏语中是“聪明、机智”的意思，阿古是“叔叔”的意思，基于我们想让小顿巴成为像叔叔一样聪明机智的人所以直接取名为阿古顿巴。但是玉琼认为，过于完美的人设会让小孩子们觉得陌生，无法亲近，如果性格上增加一些小小的“缺点”，比如调皮、爱吃糖、容易闯祸，就会使人物形象更加丰满更加立体，从而让小朋友认为，阿古顿巴就像是自己的一个好朋友。
秉持着“实践出真知，纸上谈兵不可靠”的宗旨，玉琼团队通过在西藏工作的校友们，将绘本作品在林芝、阿里、山南等地区的157所幼儿园、小学进行了投放。根据孩子们的反映来对故事进行修改。玉琼认为“小孩子具有很强的观察能力，他们可以根据自己的理解，指出一些我们容易忽略的细节问题。”玉琼说：“最让我记忆深刻的是《文成公主》绘本投放时，有小朋友就问我说‘老师，为什么松赞干布没有胡子呀？’我一看，我们当时设计故事人物时确实没有考虑到，这个孩子真可以说是我们的‘一胡之师’了。这也让我更加坚定绘本出版前要有投放给孩子们这个环节。”
2021年趣慧童书系列在西藏人民出版社进行出版，玉琼激动的分享这一喜讯：“出版社邀请我们1月商量出版细节，我真的太开心了！这与我们参加比赛获奖意义不同，绘本出版可以给藏区孩子一个学习藏语的新途径，我真心希望藏语作为民族记忆可以得到好的传承，也为自己可以出一份力量而感到高兴。同时出版社的编辑们对我们绘本提出的宝贵意见也让我们受益匪浅，这对我们而言更是一种鼓励。”
玉琼团队在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中夺得银奖，这个奖项对他们来说是一次成绩的总结，也是一种衷心的肯定。谈及未来的打算，玉琼很兴奋：“我们在2021年1月成立公司；4月挖掘本土化素材，创作及开发新系列绘本，提高绘本质量；12月开拓市场，进行融资。2022年1月销售到西藏各个市区，完成与拉萨市各行政部门的签约合作；6月拓展销路到西藏乡镇地区，让阿古顿巴绘本成为西藏儿童的畅销童书。2023年12月，扩大绘本馆，引进人才，进一步融资。”
青春创绘团队致力于做西藏双语绘本的引路人，传承民族特色，加强民族团结，走的是文化自信之路，传播西藏声音，传播中国声音。
