学有所悟，初识“铸牢”意识

扎西曲吉，西藏林芝人，西藏民族大学创业实践项目博扎书法培训班的负责人，本文为扎西曲吉讲述的创新创业故事。

2022年9月，我独自踏上征程，前往距家乡2300多公里、坐落于渭水之滨的西藏民族大学，开启丰富多彩的大学生活。初入校园，我便深切感受到学校深厚的学术氛围与活力四溢的校园文化，更被那浓郁的民族团结氛围所深深吸引。校园中的建筑、装饰，师生们的言谈举止，呈现出各族儿女齐聚一堂、其乐融融的美好景象。我所在的 2022 级民族学班同学来自祖国各地，不同民族的我们在这个大家庭中共同学习、携手进步，相互尊重、彼此理解。

在进入大学前的十二年雪域高原学习与生活经历中，我始终沉浸在民族团结的环境里。我深知，只有维护民族团结，才能保持社会稳定，国家繁荣昌盛。在大学的班级课堂、校园活动以及在社会实践中，我对民族团结的理解进一步深化。2023年，我所在的学院—民族研究院先后获批“国家民委中华民族共同体研究基地”和“西藏自治区教育系统铸牢中华民族共同体意识示范学院”。作为学院的一份子，我倍感自豪。 

2023年我有幸前往延安参加陕西省青马工程，结识到了来自陕西省各个高校的许多优秀同学，我与他们一起学习理论知识，互帮互助，获得了陕西省青马工程优秀学员的称号。这次活动，让我对马克思主义有了更为坚定的信念，并且对铸牢中华民族共同体意识这一马克思主义民族理论中国化时代化的最新理论成果有了初步认识。

2024年6月，我被学校推选前往北京，参加团区委举办的“铸牢”融情实践营活动。来自西藏高校的优秀青年学子们齐聚首都，共同庆祝中国共产党成立103周年。在这一具有重大历史意义的时刻，我们一同前往观看天安门广场庄严的升旗仪式，并向伟大的中国共产党致以生日的祝福。我们参观了中国共产党历史展览馆，深刻理解了“没有共产党，就没有新中国”的历史真谛。通过参观民族文化宫，感受中华民族优秀文化以及各民族在历史长河中携手共进、共同发展的辉煌历程。这次经历在我心中深深根植了“听党话、感党恩、跟党走”的信念，萌发了助力铸牢中华民族共同体意识工作的想法。

后来，学校开设了《中华民族共同体概论》课程，大量历史事实与现实案例，生动展示了中华民族共同体意识在推动国家发展、维护社会稳定方面的巨大作用。例如，近代以后，中华民族遭遇外敌入侵，山河破碎。在生死存亡之际，藏族人民与其他各民族人民一道，用血肉之躯捍卫中华民族的独立与统一。1888 年、1904 年，英军两次入侵西藏，藏、汉、门巴、珞巴等各族人民为抵御外侮浴血奋战；抗日战争时期，西藏和其他藏族聚居区各族同胞捐款捐物，英勇抵抗日寇；在新冠疫情期间，全国各族人民团结一心，共同抗击疫情，充分展现了中华民族共同体意识的强大力量……这一切，都让我对“中华民族共同体意识”有了更为深刻的认识。

悟有所行，助力“铸牢”工作

不忘“铸牢”使命，个人爱好与“铸牢”结合

砥砺青春前行

认识到“铸牢中华民族共同体意识”的重要性后，我萌生出自己如何做点实事。我自九岁起开始学习藏汉文书法，所以我想把我的兴趣爱好与开展“铸牢中华民族共同体意识”工作结合起来，通过藏汉文书法学习的平台让各族同学更好地了解中华优秀传统文化，促进各民族同学交往交流交融。

扎西曲吉参加林芝市委宣传部、市文联主办的“送福进万家 文艺惠民”

下乡活动

2024年春节，我受邀参加林芝市委宣传部、市文联主办的“文艺先行绘新篇”为主题的“送福进万家，文艺惠民”下乡活动。在为期 21天的活动中，我与西藏的书法老师们一同跋山涉水，走访边境乡村和部队驻地，用手中的笔墨把铸牢中华民族共同体意识转化为一幅幅作品，送到群众的手中。那一刻，我感到无比自豪。

扎西曲吉在拉萨市城关区拉鲁居委会、林芝市波密县巴琼村等地作“铸牢中华民族共同体意识，推广普及国家通用语言文字”的宣讲

2024年暑期，我与几名同样热爱书法文化的同学组团获批西藏民族大学青年红色筑梦之旅—笔尖寻迹“铸牢”实践团，响应“用脚步丈量祖国大地”的号召，走过青海、西藏两省涉及7个市、1个州、4区3县，10个乡镇，7个村庄，5个社区，5所学校，总行程2300多公里。

扎西曲吉暑期前往米林市中学作“铸牢”宣讲

此次活动中，我们以“铸牢”为主线，以书法为桥梁,用青言青语，向群众宣传党和国家对民族传统文化的保护政策,并积极推广国家通用语言文字。通过开展学习交流、主题讲座、参观红色教育基地、书法交流会以及主题宣讲等多种活动形式,深入基层社区，弘扬中华民族的优秀精神，为促进民族团结和乡村振兴事业贡献了青年一代的力量。

扎西曲吉在西藏自治区拉萨文联学习交流并合影

实践团的活动得到多方肯定，团队先后被评为校级、区级、国家级“青年红色筑梦之旅”重点团队。我们将继续用笔尖追寻“铸牢”故事，用文化点亮民族团结之光！  

凝聚文艺力量 创新创业与“铸牢”结合

书写民族团结

凭借在藏汉文书法方面的特长，我组织志同道合的小伙伴们在学校的支持下创立了“博扎书法实训室”，在2023年暑期前往西藏拉萨、山南、林芝等地拜访书法名家，参访优秀文化企业汲取经验，进行市场调研后成功入驻学校创新创业孵化基地，在学校创新创业中心方园老师的指导和团队伙伴们的共同努力下，获批国家级创新实践项目。在此过程中，我结识了经验丰富、富有激情的项目导师刘玉皑老师。当老师得知我想参与学院“铸牢”工作后，建议我将实训室与学校 2022年由西藏自治区教育厅批准立项的西藏自治区普通高校中华优秀传统文化传承项目—“藏文书法”基地的活动融合起来，共同助力铸牢中华民族共同体意识工作。听到这个建议，我激动不已。参与中华优秀传统文化传承项目“藏文书法”基地建设、助力“铸牢中华民族共同体意识”工作，为我的创新创业项目和书法公益服务指明了方向，坚定了我弘扬中华优秀传统文化、做书法文化宣传人的决心。

扎西曲吉在藏文书法传承基地主办的“铸牢”讲座上发言

基地和实训室的工作得到了学校党委宣传部、团委、教务处、图书馆等部门的支持和帮助。以中华优秀传统文化传承项目“藏文书法”基地为平台，先后在校内举办相关活动二十余次。

从2022年9月到2024年10月，基地和实训室联合举办共四期“汉藏文”书法培训，吸引了超过600名学员。此外，还与学校学生会等部门联合举办了“感恩领袖，奋进新征程”双语书画展、“写好中国字，做好中国人”21天榜样打卡活动、书法比赛、“铸牢中华民族共同体意识·笔墨迎新”等活动。不仅促进了同学们对各民族文化的理解，更增强了他们对中华文化的自信。

坚定文化自信，服务大局与“铸牢”结合

赓续中华文脉

扎西曲吉参与“铸牢”主题书法展览活动

2024年3月28日和9月26日，基地和实训室在学校党委宣传部、团委、民族研究院等部门的支持下，先后举办纪念西藏民主改革 65 周年—“笔墨丹青·铸牢中华民族共同体意识主题书法作品展览”。

扎西曲吉参与庆祝中华人民共和国成立75周年主题书画展览活动，并向参观的领导、嘉宾、老师们做讲解

庆祝中华人民共和国成立75周年“坚定文化自信，赓续中华文脉”主题书画展活动。作为展览的策展人员，我与书法基地的伙伴们全程参与了活动的沟通策划、书法作品征集以及作品审核展示等各个环节。来自西藏和内地书法家的“铸牢”主题书法作品为师生带来视觉和精神盛宴，充分展示了中华优秀书法文化的时代价值。在持续不断的努力下，2024年9月26日，西藏自治区高校中华优秀传统文化传承项目—“藏文书法”基地获批西藏民族大学“铸牢中华民族共同体意识”书法实训基地。这一成果标志着基地的工作将继续以“铸牢”为主线，大力传承和发展中华优秀传统文化，更好地服务于大局，书写新的篇章。中国新闻网、中国西藏网、西藏新闻联播、西藏日报、西藏商报等新闻媒体纷纷对活动进行了报道。

行有所效，愿为星星“火苗”

在我的内心深处，怀揣着大大的梦想—将助力“铸牢中华民族共同体”的工作做深做实，做出特色，发挥实效。诚然，我深知作为一名普通大学生，自身力量尚显微弱，但我甘愿做那小小“火苗”，就像鲁迅先生所说的那样：“有一份热，发一份光。”

扎西曲吉正在为汉族同学教授藏语基础课 

我们学校有汉族、藏族、回族、彝族、满族、蒙古族、哈尼族、土家族、羌族、侗族、门巴族、珞巴族以及夏尔巴人、僜人等其他民族的老师和同学。他们同样也是助力“铸牢”的小“火苗”。但我们这些小火苗汇聚在一起也能燎原。

同时在我身边还有众多榜样，引领者我不断前进。我校新闻传播学院2021级广播电视专业本科生德吉曲珍同学受邀在《中华民族共同体概论》大讲堂作为学生代表参会并发言。德吉曲珍提到，学习“中华民族共同体概论”课程后，当代大学生更深刻理解了中华民族共同体文化的共同性与共通性，感受到其中开放与包容的力量。我会向身边如德吉曲珍这样的优秀学生学习，汲取他们身上的优点，不断完善以中华优秀传统文化助推“铸牢”的工作，与身边同学携手，为中华民族共同体铸魂育人工作贡献青春力量。

习近平总书记指出：“铸牢中华民族共同体意识，是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。只有铸牢中华民族共同体意识，才能增进各民族对中华民族的自觉认同，夯实我国民族关系发展的思想基础，推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体。”作为新时代大学生，我们有责任践行“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的理念，让民族团结成为我们的不懈追求和行动准则。我们渴望凭借知识和本领为中华民族伟大复兴贡献自己的力量，用实际行动书写“铸牢一生，一生铸牢”的动人故事，让我们的青春绽放出无尽的光彩。谢谢大家，扎西德勒！