大思政背景下高校利用新媒体平台创新思政教育模式的研究报告2

时间：2024-11-29 21:13:08

原创作者：柴婷婷、姜美丽、次仁曲宗、桂文静、张伶敏

来源：互联网

2.解决的路径

1.加强互联网内容建设，营造清朗的网络环境。互联网的媒体属性越来越明显，网络本身就是一个信息源。但在新媒体平台上的大量信息，向我们反映了一种社会文化和社会心理，它能带动和反映网民的社会情绪和价值取向。习近平总书记指出，要形成良好的网上舆论氛围，“一个重要手段就是发挥舆论监督包括互联网监督作用”。要营造良好的网上舆论氛围，发挥好网络空间塑造人的社会功能，就必须从两个方面努力，一是在网络空间中弘扬文化正能量，二是加强网络安全的综合管理。新媒体工作者不仅要培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心，为青少年营造一个风清气正的网络空间；更要密切关注学生的各类突发情况，将思政融入新媒体，通过更强有力的手段解决问题。政府行政管理部门要加强监督，依法加强对网络社会的管理。

2.高校应打造专业的互联网“主力军”。目前，现有高校建设的新媒体平台主要是微信公众号、抖音、快手、学校主页等。而面对这些信息的创新发展很容易在网络这个大环境中迷失方向，因此学校可开展一定的专题讲座及邀请专人指导。打造一支专业的新媒体队伍来建设新媒体，使得内容吸引学生兴趣，更加贴近大学生日常生活，从而增强思想教育内容的亲和力，实现传统灌输式教育向体验式、互动式教育的转型发展，解决新媒体在创新思政过程中的对新媒体的有效利用。同时在专人维护与指导下，开展更富有创新性的网络思政文化，减少网络负面内容，维系网络健康安全。

3.丰富新媒体创新思政模式的方式方法。目前，新媒体创新思政教育的方式越来越多，但主体还是公众号和学校主页及官网，学生对这种较为单一的传播方式显得更加“疲惫”，公众号出现内容多，不够新颖，内容枯燥等现象，同学们觉得繁杂，丧失兴趣。因而丰富新媒体创新思政模式迫在眉睫。我们不仅可以创立有关思政的各种公众号，还能通过让学生制作“微课”来学习。我自身也在西藏民族大学学工处思政课值班，同时也在负责“XZMU学生工作”公众号与学习强国“同学汇”内容的发表。在完成这些任务的同时，我发现同学们对新媒体中发出的有关思政方面的内容更感兴趣。例如：公众号发表的有关二十大的内容由图片与文字相结合形式展出，同学们就更容易接受与观看。

4.提升网络素养，培养科学思维。科学知识是科学素养的基础，只有掌握了基础的科学知识，才能够在解决问题时有效运用相关知识，提升科学素养的首要任务就是丰富自身的科学知识。只有足够掌握丰富的科学知识才能在网络信息中提高警惕，辨别真假，同时也能及时遏制网络虚假信息的传播。培养科学思维，一方面要做好知识储备；另一方面要打破固有的传统思维模式；再一方面要知行合一地创新工作方式方法，培育科学思维的运用能力。因而提升教育者与教育对象的科学思维能力，培育其网络素养，对当前营造良好的网络空间环境具有重要意义。

5.强化法律法规意识，确保网络空间有序发展。网络空间作为现实社会的重要延伸，同样需要法律法规的规范和引导。在网络思政教育中，要教育引导学生树立正确的网络法律法规意识，自觉遵守网络秩序，维护网络空间的健康有序发展。同时，教育者和学校也需要加强对网络法律法规的学习和宣传，将网络法律法规教育纳入思政教育体系，使其成为思政教育的重要一环。

6.加强国际视野，推动网络思政的国际化发展。随着全球化的深入发展，网络空间已经成为国际交流的重要平台。在网络思政教育中，我们要注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，推动网络思政的国际化发展。通过引入国际先进的网络思政教育理念和方法，加强与国际高校和机构的交流与合作，可以进一步提升我国网络思政教育的水平和影响力。

7.关注新兴技术，推动网络思政的创新发展。随着科技的快速发展，新兴技术如人工智能、大数据、区块链等正在深刻改变我们的生活和社会。在网络思政教育中，我们要密切关注这些新兴技术的发展和应用，探索如何利用这些技术推动网络思政的创新发展。例如，可以利用大数据技术分析学生的网络行为和兴趣偏好，为思政教育提供更有针对性的内容和方法；可以利用人工智能技术开发智能辅导系统，为学生提供个性化的学习支持和指导。

综上所述，加强互联网内容建设、打造专业的新媒体队伍、丰富新媒体创新思政模式的方式方法、提升网络素养、强化法律法规意识、加强国际视野以及关注新兴技术是推动网络思政教育发展的重要途径。通过这些努力，我们可以更好地发挥网络空间在思政教育中的作用，为培养具有高尚品德、扎实学识和健全人格的优秀人才贡献力量。

四、研究总结

这次大创项目不仅让团队成员对二十大精神的内容有了更深刻的认识，更让我们对习总书记提出的“大思政课”有了全面而深入的理解。通过学习，我们明白了如何将新媒体的运行方式与思政教育模式相结合，创新出更符合时代特点的教育方式。

在研究过程中，我们团队成员面对挑战，积极寻找解决方案，不仅锻炼了自己的思维能力，也提升了解决问题的能力。这种实践经验让我们更加明白，理论学习与实践操作是相辅相成的，只有将理论知识应用到实践中，才能真正发挥其价值。

展望未来，我们将继续深入研究和实践，努力打造出更受学生欢迎的思政教育载体。我们希望通过这种方式，为西藏高校提升思政教育的吸引力进行富有成效的探索，为培养更多有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的社会主义建设者和接班人贡献我们的力量。

同时，我们也深知，这条道路并不会一帆风顺。但我们相信，只要我们保持对知识的渴望，对创新的追求，对实践的执着，就一定能够克服一切困难，实现我们的目标。因此，我们将继续以饱满的热情和坚定的信念，投身于这项具有现实意义和创新特点的研究工作中。

五、附件汇总

1.附件一：调查问卷

1您的性别( )A 男 B 女2您的民族( )A 汉 B 藏 C 其他3您的所在学院请输入4您的年级( )A 大一 B 大二 C 大四 D 研究生5您的政治面貌( )A 共青团员 B 共产党员（含预备党员） C 群众6请问您了解过大思政吗?( ) A 是 B 否

7对大思政的了解程度( )A 很深 B 较深 C 一保存内容般 D 不了解8是否上过思政课( )A 是 B 否

9对传统思政教育课堂满意吗( )A 满意 B 一般 C 不满意10对新媒体的了解情况( )A 很了解 B 一般 C 不了解

11您自身运用新媒体的情况( )A 可以熟练使用 B 了解新媒体但不会使用 C 不了解也不使用

12是否接受新媒体创新思政课堂( )A 是 B 否13您对新媒体融入思政课堂有怎样的看法( )A 同意并支持新媒体融入思政 B 希望坚持传统思政课堂 C 融不融入没有影响

14 是否观看了党的第二十次代表大会（）

A 是 B 否

15 对党的二十大内容了解多少

A 很了解 B 基本了解 C 基本不了解 D 完全不了解

16 学校开展思政教育的主要形式【最少选择2项】

A 开设思政教育专业课 B 开设思政教育讲座与报告

C 组织思政教育社会实践 D 开设专项活动

E 组织观看视频了解 F 线上开设思政课题 G其他

17.传统思政教育带来的影响【最少选择2项】

A明确价值观念，树立正确的人生观 B提升政治素养，增强国家意识

C引导大学生价值目标与人生目标的选择 D塑造健全的个体人格

E 使大学生的思想观念符合社会发展需要有利于传承思想政治素质

F坚定了理想信念，努力成为担当民族复兴大任的时代新人G其他

18.您认为现有思政教育存在哪些不足【最少选择2项】

A 内容枯燥，缺乏吸引力 B 形式单一，趣味性不足

C 学习途径少 D 缺乏亲身体验，无切实感受 E 没有不足 F 其他

19.您认为应该如何加强思政教育【最少选择2项】

A 组织形式多样的实践活动 B 加强课堂讲授，增强教育实效性

C 紧密联系学生的实际，增强教学趣味性 D 调动学生积极性，组织学生观看思政视频 E多种途径宣传，潜移默化学生思想 F 其他

20 希望新媒体如何融入思政教育请输入

一、左边文字为调查问卷内容，右边为数据展示

1您的年级( )A 大一 B 大二 C大三 D大四 E研究生

2您的专业请输入3您的政治面貌( )A 群众 B共产党员 C预备党员 D中共党员

4您对大学生思政教育的态度?( ) A 赞成认为有必要，且需要继续加强 B 赞成，但形势需要创新

C可以接受当下的形势，不需要加强 D认为和日常生活关系不大，没有必要

5你常用的新媒体平台有哪些【最少选择2项】( )A 微信公众号 B 头条号 C 微博 D 知乎 E小红书 F抖音 G其他6您是通过什么渠道了解到党的二十大的相关信息的【最少选择2项】A 手机 B 电视，报纸等传统媒体 C宣传横幅或宣传单

D新媒体平台（学校现有的微信公众号等） E其他

7您对党二十大报告的关注程度( )A 听说过，但不了解 B 为了完成任务被动了解C 不看到相关新闻会了解 D主动观看大会阅读大会报告，学习大会内容

8你认为自己对党的二十大的精神及方针的了解情况( )A 非常了解 B 比较了解 C 了解 D较不了解 E非常不了解

9党的二十大的主题是什么？【最少选择2项】( )A 高举中国特色社会主义伟大旗帜 B 全面贯彻新时代中国特色社会主义思想 C 弘扬伟大建党精神，自信自强守正创新友谊前行

D为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴二团结奋斗

10您认为以下哪些渠道更有利于党的二十大精神的宣讲【最少选择2项】( )A 报刊、电视、广告 B 新媒体 C讲座演讲 D学校，社区开展宣讲活动 E其他11您认为新媒体相对于传统媒体宣讲党的二十大精神，以及党中央精神的主要优势有什么？【最少选择2项】( )A 时效性强 B 互动性强 C 信息来源广 D开放性强 E趣味性高