一、调研目的

本次实地调研，旨在为“烽火晋绥·数字研学”小程序建设提供真实、权威、可直接落地的一手资料。通过现场走访、资料采集、访谈交流，全面掌握百团大战纪念馆的展陈结构、文物资源、研学现状与观众需求，为小程序网上展馆、红色知识库、研学打卡、积分激励等核心模块提供内容依据与设计参考，确保项目内容准确、功能实用、贴合思政教育与红色研学实际需要。

二、调研过程

本次调研采用实地调查、影像采集、资料整理、访谈相结合的方式开展。出发前，团队围绕小程序开发需求，梳理调研清单，明确文物信息、场馆布局、实景视频等重点任务。到达纪念馆后，调研人员首先对整体场馆进行全面踏勘，依次走访序厅、战役展厅、文物展区、半景画馆、纪念广场等区域，记录展区分布与参观路线，便于绘制简易场馆布局示意图。随后，调研人员对馆藏重点文物进行高清拍摄，逐一记录文物名称、年代、背景故事与展陈位置，形成初步文物信息台账；同时全程拍摄场馆展陈、遗址实景、纪念设施等素材，为小程序网上展馆积累视觉资源。在调研期间，调研人员与纪念馆讲解员进行深度交流，围绕百团大战历史脉络、红色教育重点、观众常见疑问等内容进行访谈，系统收集权威讲解内容与历史细节。调研结束后，团队将对文字、图片、视频、访谈记录等全部资料进行分类整理、核对校验，形成完整调研成果包，为小程序开发与中期成果撰写提供坚实支撑。

三、调研发现

（一）红色文物资源系统完整，数字化转化空间大 纪念馆馆藏文物种类丰富，涵盖武器、文献、照片、生活用品等多个类别，史料价值突出。展陈按照战役背景、战斗过程、军民支援、历史意义层层递进，结构清晰、教育性强。但目前以静态展示为主，互动性、趣味性不足，适合通过小程序进行数字化呈现、图文解读、视频补充，提升青年学生的学习体验。 

（二）场馆布局规范合理，适合构建线上全景展馆 纪念馆展区划分明确、参观路线顺畅，重点突出、辨识度高，非常适合进行3D/全景线上还原。现场观察发现，不少观众依赖人工讲解，自主学习渠道有限，对视频导览、图文解说、互动答题等形式接受度高，与小程序“网上展馆+红色知识库”的设计方向高度契合。 

（三）红色研学需求旺盛，线路化、打卡化潜力明显 参观群体以学生、党员干部、社会群众为主，红色研学需求稳定。但现有活动多为单次参观，缺乏路线规划、任务打卡、积分激励等机制，游客参与深度不足。晋绥片区红色点位较多但较为分散，通过小程序整合线路、设置打卡点，可有效提升研学连贯性与趣味性。 

（四）数字化传播意愿强，项目具备良好合作基础 纪念馆方面重视红色文化传播与青年教育，对数字化、线上化形式持支持态度，愿意提供史料、图片、视频等基础资源。这为小程序内容权威性、持续更新及后续合作推广奠定了良好基础。

四、项目总结与应用展望

本次百团大战纪念馆实地调研成果直接、有效，全面支撑了小程序中期成果建设。通过调研，团队不仅获取了“文物资料、场馆布局、实景视频、讲解内容”等核心素材，也进一步明确了项目定位与功能重点。 调研结果表明，将百团大战红色资源进行数字化开发，符合当前思政教育创新与青年学习习惯，具有较强的现实意义与推广价值。后续，团队将以本次调研成果为基础，把文物信息转化为小程序“红色文物图鉴”，把场馆布局与实景视频用于“网上展馆”建设，把历史细节与教育重点融入“党史故事”与“知识答题”，把研学点位整合为“研学打卡线路”，真正实现红色文化“线上可看、可学、可打卡、可激励”，让红色资源在数字时代更好地浸润青年心灵。

报告所属项目名称：烽火晋绥·数字研学——百团大战红色资源赋能高校思政教育创新实践   

项目负责人：郭紫茹