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七十一、2025年“我们在一起”——青年...
2025年7月12日,调研成员赴西藏博物馆、西藏自治区档案馆开展实地调研,聚焦“档案学视域研究清代西藏边疆...
七十、2025年“我们在一起”——青年红...
在教育均衡发展的背景下,西藏地区小学数学教学质量提升至关重要,而学困生的存在成为制约教学质量的关键因...
六十九、2025年“我们在一起”——青年...
本次调研旨在考察湖南非遗文化——女书在直播等新媒体技术以及衍生产品的赋能下创新传承的可行性,团队成员...
六十八、2025年“我们在一起”——青年...
藏香作为藏族传统文化的重要载体,其制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。当前,藏香技艺面临传承人老...
六十七、2025年“我们在一起”——青年...
西藏山南市地处青藏高原,平均海拔3700米,是我国重要的边疆民族地区。随着人口老龄化进程加快,传统养老模...
六十六、2025年“我们在一起”——青年...
2025年正值西藏自治区成立60周年,60年来在党的坚强领导下,西藏非遗文化保护与传承迎来前所未有的发展机遇...
六十五、2025年“我们在一起”——青年...
在文化与旅游深度融合的大背景下,传统诗词文化作为中华文化的瑰宝,正逐渐成为旅游产业创新发展的重要资源...
六十四、2025年“我们在一起”——青年...
西藏乡村幼儿园地处高海拔地区,受高原气候、交通不便及文化习俗影响,卫生保健工作面临独特挑战。本项目通...
六十三、2025年“我们在一起”——青年...
本调查报告是以西藏自治区着力推进的“四个创建”战略为宏观背景,以西藏自治区阿里地区普兰县科迦村为具体...
六十二、2025年“我们在一起”——青年...
西藏地区拥有丰富的文化遗产与多民族文化交往交流交融的历史记忆。本次调研奔赴拉萨、日喀则两地,以夏鲁寺...
六十一、2025年“我们在一起”——青年...
在乡村振兴战略深入推进的当下,如何挖掘乡村特色资源、推动产业融合发展,成为破解城乡发展不平衡的关键命...
六十、2025年“我们在一起”——青年红...
西藏作为我国重要的生态安全屏障和特色农产品优势区,其农业发展却长期受制于高原特殊的气候条件与水资源的...
五十九、2025年“我们在一起”——青年...
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。对于西藏地区的小学生而言,培养文化自...
五十八、2025年“我们在一起”——青年...
本次调研位于西藏林芝,平均海拔3000米,拥有极其丰富且独特的民族民间艺术资源。然而,在全球化和现代化的...
五十七、2025年“我们在一起”——青年...
为响应最高人民法院《人民法院信息化建设五年发展规划(2021—2025)》的部署,西藏自治区持续推进智慧法院...
五十六、2025年“我们在一起”——青年...
本项目立足于西藏小学基础教育,探寻德育在西藏小学各学科课程中的融入、渗透情况,从而根据情况提出一些策...
五十五、2025年“我们在一起”——青年...
在“一带一路”文化互鉴与产业协同的时代背景下,唐卡作为西藏文化瑰宝,其传承价值与经济潜力的挖掘至关重...
五十四、2025年“我们在一起”——青年...
为保障本次大创项目顺利实施,我与项目组成员充分讨论采样方案,经项目指导老师审核确认后,由项目负责人带...
五十三、2025年“我们在一起”——青年...
西藏非物质文化遗产作为中华民族深厚历史底蕴与璀璨文化成就的象征之一,在 21世纪“新媒体+大数据”的推...
五十二、2025年“我们在一起”——青年...
在数字化与智能化快速发展的时代背景下,传统文化的传承与推广面临新的机遇与挑战。藏医药作为中华民族传统...
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